“你想一个问题，想到睡不着觉的地步，才会激发出创造力。”这是一次学术讨论中，王占山教授对学生说的话。多年来，正是凭借常常睡不着觉的“热血”和韧性，王占山打造出极受学生欢迎的“光学”课堂，组建起具有凝聚力和创造力的科研团队，取得了一系列突破性的科研成果。
最近，他因此获得2020年同济大学“追求卓越教师奖”。
“想给学生一瓢水，自己须有一桶水”
绚丽的夕阳和晚霞、长夜里狭长的街灯、神秘莫测的海市蜃楼、主题公园精彩的激光秀……上课前，同学们总能在“光学”课程公共邮箱里，看到一张张精彩的图片，这是王占山牵头的课程团队要求同学们收集生活中“特定光学现象”的图片。问题随之而来：请思考为什么。
照片背后的光学原理，老师们并未急于回答，反而在每章节课程的开头，提出了更多的问题：彩虹是怎么形成的，露珠为什么看起来晶莹透亮，肥皂泡表面为什么是彩色的，大海和天空为什么是蓝色的？……带着“十万个为什么”，王占山为学生们打开了光学世界的大门。在这个世界里，同学们知道了色散是彩虹形成的原理、露珠的光彩是来自于光的全反射、肥皂泡七彩缤纷是因为光的干涉，而散射是大海、天空变蓝的主要原因……学生们脑洞大开。
“光学”团队2010年组建，目前课任老师有王占山、穆宝忠、程鑫彬、方恺、王风丽、马彬等人。“想给学生一瓢水，自己必须要有一桶水。”王占山常常念叨这句话。因此，教学团队长期实行的是授课老师研究什么、擅长什么就讲什么。“长期坚持集体备课，是课程受欢迎的法宝之一。”熟悉该团队的同行们纷纷点赞。除了定期举办课程研讨外，这种集体备课往往在新教师入列、碰到疑难问题时举行得更加频繁。“学生培养是头等大事，庄稼耽误只一季，人耽误了可能就是一辈子。”王占山带领大家努力着。十年来，“光学”课的内容和授课方式年年出新，老师们的讲授与业界的“心跳”始终同频共振，深刻的理论见解、通俗的讲授方式在课堂上始终如影随形。
教改无止境。经过数年探索，课程形成了包括文献调研、模拟设计、实验探究在内的三个模块、数十个小课题。“一点导入，深度挖掘。学生们学光学，门是好进的，路是通畅的。”王占山介绍，从低年级到高年级，研究和创新思维能力的培养一以贯之，直至创新项目竞赛。学期末的最后一课，学生们自由分组，对学期伊始收集的照片里所体现的光学知识进行逐一分析。经过一个学期的学习，当初模棱两可的犹疑猜想早已不见，取而代之的是满堂的侃侃而谈。
“这门课程广受同学们欢迎。”本科生院有关负责人告诉记者，光学实验室的各个项目也是同学们心中的“香饽饽”。
为学生成长立一把戒尺
“希望你们不要把追求金钱作为人生的终极目标。”王占山鼓励学生，“自己想成为什么样的人，远方其实就在自己的脚下。” 诚信、恒心、毅力、细心、责任心等，都是王占山常常强调的、珍视的品质，他说“科研工作容不得半分虚假”，“小事负责任，大事才能担当”。
王占山对学生言之谆谆，这是因为他自己就是这样过来的，光学科研团队的踏实、务实作风也是这样形成的，他要为自己学生的成长立一把戒尺。
“科研工作90分才勉强及格”，他这样要求自己和学生。每一个实验数据都应经得起推敲，每一条曲线都能说清其变化规律，否则，一定有问题，必须回溯复盘。学生的科研能力就这样在一次次的推敲、反思中渐渐养成。
“做科研要学习的不仅是知识本身，更是思维和方法。”他告诉学生，要学会发现问题、分析问题，这就好比拿到了日后事业发展的金钥匙。
研究生撰写论文，常常会碰到目标不清、思路不明等问题，王占山总是说“先学会读文献，才能写出好文章”，他挤出时间开设“文献阅读”课，撰写阅读文献手记，在研究生中推广阅读文献的“思维导图”工具法。得益于这些手把手的指导，研究生的写作水平普遍明显提升。
“内向不是封闭自己的理由。”王占山说。原来，一名本科生告诉他自己性格内向，不愿与人交流，王占山说：“知道自己的短板，你就值得表扬，但你自己要想办法突破。”王占山给这位同学支招，从“叫出班级每个同学姓名”开始，慢慢打开自己。对于内向、不敢开口的研究生，他的办法是多创造机会，让其多作报告，直到他慢慢变得自然而然、侃侃而谈。工作繁忙，王占山依然保持每天读书的习惯，并乐于和大家一起分享。现在，他的学生中创办了读书沙龙，交流心得体会的场面常常堪比辩论赛。
每隔一两月，近百人的光学团队便有一次全体研讨会，已经坚持数年了。除了邀请校内外专家作学术报告，请师兄师姐分享科研心得和出国经历外，王占山和其他老师也会分享各自的科研和生活经验。研讨会气氛轻松、“干货”满满，因而参与者众，反响颇好。“团队是个家，氛围要像磁场。”王占山告诉记者。
王占山教授（左二）与国内外同行交流
“王老师‘待机’时间超长”
年初公布的2019年度国家科学技术奖，王占山团队主持完成的“多功能强激光薄膜器件设计与全流程制作技术及应用”获技术发明奖二等奖。“这是该团队十多年潜心科研的必然结果。”学校有关负责人说。
王占山教授在试验中
薄膜器件是强激光装置的核心，而损伤阈值是薄膜“坚强”与否的关键，如何让光更强、膜更坚是团队孜孜以求的“光明顶”。围绕这一核心问题，王占山团队经过十年技术攻关，揭示了真实薄膜的激光损伤机理，提出了抑制电场增强的“场控”激光薄膜设计新方法，创制了阻止环境吸附的新材料，发明了去除损伤“局域强点”的全流程定量化制作技术，实现了激光薄膜器件损伤阈值的大幅提升。在实验室，记者看着那一块块表层或粉红、或翠绿、或淡咔色的透明方块，深深惊叹于科学与艺术浑然一体的奇妙结合。而今，这些承载着众人心血的薄膜器件已广泛用于前沿科学探索以及高性能激光装备，创下了成果一次转让收入3800万的记录。
成果迭出，王占山团队现已成为人才的高地。张众作为X射线和中子多层膜光学与技术研究专家，解决了中子超镜制作的问题，性能达到国际先进水平，入选教育部新世纪优秀人才；程鑫彬的研究提升了超光谱成像、激光合束系统以及空间用太阳能电池的性能，研制出一系列高功率/高能激光器用高损伤阈值薄膜器件，达到了国际领先水平，先后入选国家“优青”和“杰青”；马彬从事光学精密检测和强激光作用机制研究，发展了可溯源的激光损伤测试平台，建立了多种损伤测试技术；张锦龙一直从事高性能光学薄膜、微结构薄膜的设计、制备及表征等研究，以第一完成人获得2019度教育部科技进步奖二等奖；黄秋实主要从事极紫外与X射线多层膜技术研究，研制的X射线单色器用多层膜元件已成功用于德国BESSY同步辐射装置，并有望用于上海光源线站工程以及未来的上海硬X射线自由电子激光装置，入选2018年度上海青年科技启明星计划……此外，团队培养的多位年轻教师、博士后，也已小荷渐露尖尖角。
王占山是一只优秀的头雁。十几年来，王占山带领的团队规模逐渐扩大，在光学领域攻克了一项又一项世界级难题。不变的是，王占山一直保持着每天早上7点半到办公室、晚上9点半才离开的作息习惯，节假日依然如此。“王老师‘待机’时间超长。”学生们纷纷告诉记者。“为人师者，必先正其身，方能教好书育贤人。”王占山说。
