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工作动态

数字化赋能教师发展——材料科学与工程学院举办专题讲座

2025年5月13日下午，教师工作部“数字化赋能教师发展”系列主题活动走进材料科学与工程学院，开展专场讲座。交通学院副教授黄世泽以《数字化赋能教师发展—智慧课程建设的探索与思考》为题作专题报告，学院全体教职工齐聚一堂，共探教育数字化转型新路径。智慧课程深度解析，构建教学新范式讲座中，黄世泽围绕智慧课程核心内涵展开探讨，从“什么是智慧课程”“智慧课程的特征”“认知转变”三大维度切入，结合知识图谱、能力图谱、问题图谱的建设实践经验，系统阐述了“三个图谱”在精准教学和个性化学习中的创新应用。他表示，通过构建结构化知识体系、刻画学生能力模型、拆解复杂问题链条，可实现课程质量与教学效率的双向提升。AI赋能教育变革，数智融合新实践紧扣学校提出的“数智化、绿色化、融合化”发展要求，黄世泽聚焦AI技术与教育教学的深度融合，详解AI问答助手的搭建逻辑与优化路径。他以具体教学案例为切入点，从技术原理、应用场景到实施步骤进行全流程解析，展示了AI智能体在生成课程思政元素、教学资源、数字学伴等方面的创新应用。生动的实践演示引发在场教师对“AI+教育”的热烈讨论，为课堂教学创新打开了全新想象空间。参会教师纷纷表

2025-05-14
“数字化赋能教师发展”教师午间沙龙顺利举办

5月9日中午，由教师工作部、教师教学发展中心主办的教师午间沙龙，在四平路校区教师发展中心活动场地举行。本次“数字化赋能教师发展”系列主题活动，邀请计算机科学与技术学院卫志华教授，带来“大模型工具魔方：从提示词到智能体跃迁实战指南”主题分享，聚焦国产大模型技术突破与教育场景实践，为教职工揭秘AI工具赋能教学科研的“效率密码”。国产大模型核心优势与场景实操揭秘卫志华教授以国产大模型DeepSeek为核心，详解其“免费、开源、多场景适配”特性，现场演示智能对话、文本生成、代码补全等功能，甚至展示读取PPT与图片文字生成教案的“多面手”能力。她强调AI是“跨学科协同脑”，举例上传学术报告后，DeepSeek可自动提炼摘要并生成可视化图表，助力教师脱离繁琐信息处理。大模型应用实操与工具对比针对实操痛点，卫教授提炼“提示词撰写黄金法则”——明确需求、细化指令、迭代优化，并通过DeepSeek与Kimi联动演示，10分钟完成逻辑清晰、图文并茂的学术PPT及配套思维导图，引发在场教师“效率革命近在眼前”的惊叹。她还对比分析文心一言、豆包、Kimi、通义千问等主流国产大模型独特优势，以“DeepSeek

2025-05-12
为“心”赋能知人育才 ——钢琴家孔祥东在同济奏响心灵乐章

4月29日下午，同济大学四平路校区南校区音乐厅琴音流淌，掌声起伏，著名钢琴艺术家、同济大学兼职教授孔祥东以琴键为笔、故事为墨，演绎“音悦人心”音乐分享会，为师生勾勒出一场兼具艺术温度与心灵共鸣的沉浸式音乐盛宴。校党委常务副书记冯身洪与现场师生共同沉浸于这场“育心与育德”的精神之旅。以乐为桥：让艺术照进心灵土壤活动伊始，冯身洪在致辞中深情表示：“艺术是滋养心灵的春雨，更是连接情感的桥梁。”他感谢孔祥东教授与主办方以音乐为媒，为同济师生搭建起“以美育人、以文化人”的精神平台。随后，孔祥东指尖轻落琴键，一段即兴演奏如清泉奔涌，瞬间将全场带入流动的艺术时空。从孔子“六艺”中的乐教智慧，到汉字“樂”与“藥”的同源深意，孔祥东以文化溯源切入，提出“音由心生，樂者藥也”的哲思。他分享自闭症儿童将绘画转化为旋律的故事——当孩子们用蜡笔涂抹的斑斓色块，被即兴演绎为跳跃的音符，音乐厅里泛起湿润的目光。“每个灵魂都需要被听见，而音乐是最温柔的语言。”他如是说。声影交融：听见生命的多维回响多媒体视效与琴音交织，孔祥东现场演绎原创作品《海之生命》。波光粼粼的屏幕上，海浪与琴键共振，听众仿佛潜入深蓝，感受生命的壮

2025-04-30
"萨提亚模式助力高效沟通"沙龙在四平校区举办

沟通赋能教育，协作化解内耗，4月18日下午，由教师工作部、教师教学发展中心联合主办的教师沙龙在四平校区教师发展活动中心举行。活动特邀资深心理学培训师杨颎女士以萨提亚模式教你如何优雅地‘不内耗’为主题，通过情景模拟与案例剖析，为教职工揭开高效沟通的心理学密码。杨颎女士首先介绍了维琴尼亚·萨提亚（Virginia Satir）的学术地位与理论贡献。作为家庭治疗领域的先驱，萨提亚提出的一致性沟通理论被誉为人际关系的破局之钥。她以大四毕业生小李与导师沟通困境为案例，模拟了论文指导中常见的矛盾场景：当学生因数据分析问题反复求助时，教师正向、反向应对姿态，可能出现的差异效果。针对沟通痛点，杨颎系统解析了萨提亚模式中的五种压力应对姿态：指责者攻击推责、讨好者牺牲自我、超理智者回避情感、打岔者转移焦点，而一致性表达才是实现自我、他人与情境平衡的核心。真正的沟通高手既能坚守原则，又能共情需求。她通过对比两段对话生动诠释差异——当学生请求延期时，采用指责姿态的教师强调你要对自己负责，而一致性表达则转化为：我看到你的努力，但方法需要调整。我们明天下午针对具体问题分析。活动现场，杨颎引导教师分组演练一致

2025-04-23
“大模型应用模式及实用工具”沙龙在嘉定校区举办

“数字化赋能教师发展”，4月16日中午，由教师工作部、工会、教师教学发展中心共同主办的教师午间沙龙在嘉定校区教职工活动中心举行。本次活动邀请计算机科学与技术学院卫志华教授以“大模型应用模式及实用工具”为主题，聚焦国产大模型的技术突破与教育场景实践，为教职工揭开AI工具赋能教学与科研的“效率密码”。卫志华教授以国产大模型DeepSeek为核心，详解其“免费、开源、多场景适配”的核心优势。她现场演示了DeepSeek的“多面手”能力：从智能对话、文本生成到代码补全，甚至能直接读取PPT和图片中的文字内容生成教案。卫教授强调“AI不仅是工具，更是跨学科的‘协同脑’”。例如，上传一份学术报告后，DeepSeek可自动提炼摘要并生成可视化图表，将教师从繁琐的信息处理中解放。针对大模型应用中的实操痛点，卫教授提炼出“提示词撰写黄金法则”，包括：明确需求、细化指令、迭代优化。她通过DeepSeek与Kimi的联动演示，仅用10分钟便完成了一份逻辑清晰、图文并茂的学术PPT，并同步生成配套思维导图，令在场教师惊叹“效率革命近在眼前”。卫教授对比分析了主流国产大模型的独特优势：包括文心一言、豆包、

2025-04-18
2025年教师午间沙龙（第七期）在四平校区开讲

“为‘心’赋能，知人育才”。4月11日中午，上海体育大学心理学院教授、博士生导师贺岭峰应邀午间沙龙，以《AI时代的吾脑健心法》为主题，从心理学与人工智能交叉视角出发，深入剖析数字时代的大脑困境与科学应对策略，为教职工带来一场关于认知健康与心理韧性的前沿对话。贺岭峰谈到，“人类正经历一场前所未有的认知革命，但代价是大脑的加速退化。”他援引《生态学与进化前沿》的研究数据称，近几千年人类脑容量已缩小10%，相当于“失去一个网球大小的脑组织”，而AI技术加剧了“认知外包”（记忆与决策依赖算法）、“注意力殖民”（算法劫持默认神经网络）等危机。现场，贺老师通过互动问卷揭示普遍痛点：超八成教师存在“多任务切换疲劳”“刷手机焦虑”与“数字失忆”症状。贺岭峰介绍“吾脑心理学”模型，将大脑功能解构为五重维度：腔肠脑（原始应激）、爬行脑（本能防御）、哺乳脑（情感记忆）、皮质脑（逻辑分析）、镜像脑（共情社交）。他表示，现代人过度依赖“皮质脑”的理性功能，忽视其他脑区的协同作用，导致“情绪脑”失衡、“镜像脑”钝化，进而引发焦虑与社交疏离。“AI虽能替代部分思考，但情感联结与创造力始终是人类的核心竞争力。”针对认

2025-04-14

通知公告

教师风采

专访海外造大桥的中国专家：用技术和智慧赢得尊重

2025-02-27
抓住科研黄金期，做有价值的研究

2025-02-24
赵程：在雪域高原种下“科技石榴树”

2024-11-15
汪品先：在深钻、深潜、深网里深耕

2024-10-28
【光明日报】“大先生”朱伯龙：济人济事济天下

2024-09-12
为每位学生建学术档案！同济大学“60后”院士：看到学生超过自己是最大的幸福 | 我与教育强国共成长

2024-09-06

学习园地

中共中央国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》 2025-01-21
习近平对新时代马克思主义理论研究和建设工程作出重要指示 2024-12-13
习近平致信祝贺“梦想”号大洋钻探船建成入列 2024-12-06
习近平给中国海洋大学全体师生的回信 2024-11-11
习近平给中国传媒大学全体师生的回信 2024-10-11
在纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会上的讲话 2024-09-12

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