2025年5月13日下午，教师工作部“数字化赋能教师发展”系列主题活动走进材料科学与工程学院，开展专场讲座。交通学院副教授黄世泽以《数字化赋能教师发展—智慧课程建设的探索与思考》为题作专题报告，学院全体教职工齐聚一堂，共探教育数字化转型新路径。
智慧课程深度解析，构建教学新范式
讲座中，黄世泽围绕智慧课程核心内涵展开探讨，从“什么是智慧课程”“智慧课程的特征”“认知转变”三大维度切入，结合知识图谱、能力图谱、问题图谱的建设实践经验，系统阐述了“三个图谱”在精准教学和个性化学习中的创新应用。他表示，通过构建结构化知识体系、刻画学生能力模型、拆解复杂问题链条，可实现课程质量与教学效率的双向提升。
AI赋能教育变革，数智融合新实践
紧扣学校提出的“数智化、绿色化、融合化”发展要求，黄世泽聚焦AI技术与教育教学的深度融合，详解AI问答助手的搭建逻辑与优化路径。他以具体教学案例为切入点，从技术原理、应用场景到实施步骤进行全流程解析，展示了AI智能体在生成课程思政元素、教学资源、数字学伴等方面的创新应用。生动的实践演示引发在场教师对“AI+教育”的热烈讨论，为课堂教学创新打开了全新想象空间。
参会教师纷纷表示，通过学习不仅明确了智慧课程建设的标准与路径，更收获了传统课程数字化升级的创新思路。材料科学与工程学院负责人表示，后续将持续推进教师数字化能力提升工程，通过系列培训与实践活动，助力教师全面掌握数智技术工具，推动学院教学质量与人才培养水平的整体跃升，为学校“三化”战略落地贡献材料力量。
