坚守任教初心，培养卓越人才
——记上海市先进工作者、同济大学土木工程学院教授何敏娟
同济大学土木工程学院建筑工程系教授，博士生导师。中共十八大代表、全国妇联执委。
从事土木工程专业的教学与科技创新工作。曾任同济大学土木工程学院副院长、学校教务处处长、上海市教委高教处处长。现任同济大学土木工程学院高耸结构研究室主任。
先后被评为上海市模范教师、上海市先进工作者、全国巾帼建功标兵等。
培养最卓越的学生，是何敏娟留校任教的初心。32年来，她将自己的青春韶华洒在了同济校园，用责任与使命创建起土木工程完整的人才培养体系，形成了立体化的创新型、国际化人才培养模式，为国家输送了一代又一代具有创新特质和国际视野的卓越人才。
致力于创新型、国际化人才培养
1963年出生的何敏娟，1981年从七宝中学毕业考入同济大学，1988年硕士毕业后留校任教。从土木工程专业的学生到如今结构工程领域的知名教授、专家，何敏娟与同济结缘40载。32年的教学生涯，她辛勤耕耘，播种智慧，以领航员的身份指引一届又一届的学生找到翱翔的天空。
当老师伊始，何敏娟就给自己定下了目标，培养最卓越的学生。几十年来，她坚守教学第一线，坚持为本科生授课，指导学生做科研创新项目、引进国外知名专家参加教学科研，大力开展教学研究改革与创新。在行政岗位上，她致力于建设创新型和国际化的人才培养体系，积极推动“卓越人才培养计划”，为学生创造更多参加创新活动的机会。2009年，由她牵头的教学研究项目“土木工程本科生创新型、国际化人才培养体系与实践”获得国家教学成果一等奖。
为了将优秀学子培养成卓越的毕业生，何敏娟从实践性、创新性、国际化三方面进行了超前探索和实践。
2002年，她率先创建了大学生创新基地，为学生创造动手条件。学生可以用小型设备，加工薄钢板、木条来搭建结构，了解结构体系是否合理。之后，又建设了学生教学实验室，学生可进行钢结构、混凝土承载性能以及构件施工等实验，提高了学生动手能力。这是最早建设、使用的大学生创新基地和教学实验室，为全国土建类高校提供了借鉴模式。
2005年，何敏娟尝试推出大学生创新训练项目，争取企业合作，资助学生创新活动。2006年启动了“浙江电联学生自主创新奖励金”，由企业每年出资6万元，资助10-12个创新项目，每项2000元-10000元。此项活动，引起学生浓厚兴趣，第一年就有30多人申请，经评审确定10多个项目立项。获得立项的学生，从创新结构入手，与企业沟通交流，市场买材料精打细算，然后做试验、分析结果，找出最适合的方案。通过一系列的“实战”训练，学生的创新能力、工程能力、动手能力、团队合作能力大大提升。
2008年，大学生创新训练项目在全国高校开展。通过15年的普及，大学生在校4年中，大部分都能获得创新训练项目，从而让学生在学习期间就有机会参与科技创新活动，学生的综合能力和实际操作能力得以提高。
何敏娟率先推动学生参加国际竞赛活动。2007年3月，有10余名学生组团参赛的同济土木作为特邀代表队，参加了美国土木工程师学会组织的土木工程设计大赛，主要参加了最具挑战性的6米钢桥的设计、制作和安装比赛。作为组织者，何敏娟从制定制度、选拔学生、组织团队、联系加工单位，到指导团队不断拆装、反复训练，经过几个月的艰辛准备，第一次中国大学生参加的国际赛事就让人刮目相看。同济大学代表队首次参赛，就名列前茅。之后，同济连续10多年组队参加国际比赛，学生国际沟通、交流能力显著提升。
30多年来，何敏娟始终坚守在教学第一线。担任博士生导师20年来，她培养的百余名硕士、博士，成为土木工程领域卓越人才，成为高校和大型设计施工企业不可多得的技术骨干。
全国第一所全木结构学校矗立震区
刚踏上科研道路的何敏娟，选择了钢结构和高耸结构为研究方向。她的“高耸钢结构设计理论与工程应用”项目获得了国家科技进步二等奖。在设计黑龙江广播电视塔时，她大胆创新，提出把电视塔所需的水箱“挂”起来，解决了结构振动问题。该塔被世界高塔委员会授予唯一创新奖。
更让何敏娟引以为豪的是，她让中国木结构“焕发新生”。近20年来，她致力于恢复、创新木结构教学与科研，通过钻研和国际交流，不断提升教学和科研水准，成为我国现代木结构领域的知名专家。
何敏娟最得意的项目是为都江堰建造的向峨小学。2008年汶川地震后，何敏娟主动请缨，用专业知识援建，她亲手设计了我国第一所全木结构的学校。项目启动后，团队与施工单位积极沟通，第二年就投入了使用，经历了数次余震，稳如磐石。十多年过去了，这座现代化的漂亮木结构小学依然吸引眼球，成为上海援建都江堰灾后重建的示范工程。
30余年的教学生涯，何敏娟对自己近乎严苛。她笃信，老师要以身作则，以行动带动学生。只有将敬业的品行传承给学生，才能培养出学生敬业的特质。
